登录发布(简历/招聘)
免费注册(求职/招聘)
首页 > 深圳教师求职 > 音乐教师 > 简历编号 12506

求职初高中音乐,Times学科排名全英第三硕士

2025-03-10 02:09:53  深圳教师招聘网  阅读::次  我要留言( )  收藏简历
姓     名 李佳亮 专     业 音乐表演与研究(钢琴)
学     历 硕士 性     别
毕业院校 谢菲尔德大学(Times前100;泰晤士学科排名音乐全英第三) 年     龄 25
政治面貌 团员 现居住地 深圳
教     龄 2年 职  称
求职意向 中学音乐教师;中小学钢琴教师 兴趣或特长 音乐、钢琴、合唱指挥、即兴伴奏、教案设计、基础舞蹈编排、托福(99分)、编辑、活动策划、熟练使用办公软件(Word、Excel、PowerPoint)及图像处理软件(PhotoShop)、沟通协调能力出色、团队协作能力强
    获奖成果

证书类:高中音乐教师资格证、普通话二级乙、国家计算机二级、托福 99 分、TCF 法语 B1
荣誉类:
2024年 谢菲尔德华人春晚演员
2019年 校级二等奖学金、全国特长生文化艺术钢琴大学组别金奖、“华艺杯”北京国际青少 年钢琴大赛二等奖2018年 优秀学生会干部、优秀团员、“第十一届上海国际青少年钢琴大赛”一等奖

    教育经历

2023.09-2024.09 谢菲尔德大学(Times前100;泰晤士学科排名音乐全英第三) 音乐表演 硕士研究生
2022.09-2023.06 巴黎高等音乐师范学院 钢琴表演 进修
2016.09-2020.06 重庆师范大学 音乐教育(声乐钢琴) 本科

    工作经历

2024.09-2025.02 重庆松树桥中学 初中音乐实习教师
1. 协助主讲教师完成初中音乐课程教学,包括备课、授课、作业批改及课后辅导,并独立承担钢琴兴趣小组的教学工作,针对不同水平的学生分组制定个性化教学方案,累计授课时长超过90课时。
2. 独立策划并组织了“校园音乐家“声乐器乐比赛,从活动策划、宣传推广到现场执行全程参与,获得师生一致好评。
3. 协助学校合唱团排练,指导学生进行声乐练习,担任钢琴伴奏,并参与市级比赛获得二等奖。
4. 积极学习并运用多媒体、钢琴伴奏等教学手段,丰富课堂内容,提升学生的学习兴趣和音乐素养。
工作技能获得:
1. 掌握初中音乐教学的基本方法和技巧,能够独立完成备课、授课等教学任务。
2. 具备课堂组织和管理能力,能够有效调动学生积极性,营造良好的课堂氛围。
3. 较强的团队合作和沟通能力,能够与领导同事、学生和家长进行有效沟通。

2019.09-2020.02 重庆永兴学校 小学音乐实习教师
1. 进行多次课堂观摩及授课;负责小学六年级学生的音乐课程教案编写,利用现代教学设备授课,声乐伴奏,合唱指挥,提高学生音乐欣赏能力及音乐素养。
2. 实习期间,实习学校试教指导教师及大学学院指导教师对我的实习工作给予了高度肯定和认可。

2017.07-2019.10 重庆沙坪坝艺术培训学校 钢琴教师兼行政助理
1. 负责教授乐理知识和钢琴弹奏课程,培养学生乐感,夯实基本功,提高音乐学习兴趣;指导及组织学生参加音乐活动比赛并多次获得一等奖二等奖等。
2. 熟练运用Word、Excel、Powerpoint、PS等办公软件进行公众号内容编辑、宣传图设计、数据统计等,支持教学和管理工作。
3. 与学员、家长通过电话、邮件及面谈进行解答咨询、处理反馈,提升客户满意度。

    自我评价
相关技能:
音乐、钢琴、合唱指挥、即兴伴奏、教案设计、基础舞蹈编排、托福(99分)、编辑、活动策划、熟练使用办公软件(Word、Excel、PowerPoint)及图像处理软件(PhotoShop)、沟通协调能力出色、团队协作能力强
自我评价:
1. 本科时期,作为音乐师范生,钢琴声乐表演、合唱指挥、即兴伴奏、教案设计、基础舞蹈编排、计算机音频编辑和教学技能等课程为中小学音乐教学奠定了良好的基础。在校期间获得二等奖学金并参与多个钢琴比赛取得一等奖和二等奖,及地区社团合唱比赛排练及伴奏,积累了丰富的比赛及音乐活动表演与组织经验。同时担任学生会学习部干事及大三学年班长,具备良好的沟通组织及处理事务能力。
2. 热爱音乐教学工作,具备丰富的声乐合唱指挥、钢琴伴奏经验及良好的教学能力,能够有效组织和管理音乐活动。
2. 具备良好的沟通能力和亲和力,能够与学生和家长建立良好的关系,提升学生的学习兴趣和音乐素养。
3. 能够熟练使用办公软件,高效完成文档编辑、数据处理、演示文稿制作等工作,并具备快速学习新软件的能力。
4. 目标明确,高效抗压,能够在多任务环境下保持高效工作。
    联系方式

网站简介 | 合作伙伴 | 使用帮助
www.shenzhenjiaoshi.com  深圳教师招聘网  版权所有