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首页 > 深圳教师求职 > 音乐教师 > 简历编号 12412

求职小、初、高音乐教师

2024-09-05 07:59:06  深圳教师招聘网  阅读::次  我要留言( )  收藏简历
姓     名 张飞飞 专     业 音乐学
学     历 本科 性     别
毕业院校 海南师范大学 年     龄 33
政治面貌 群众 现居住地 深圳市南山区桃源
教     龄 5-10年 职  称
求职意向 音乐教师 兴趣或特长 唱歌、运动
    获奖成果

2007年参加县级《唱响红歌》比赛获得第三名的成绩。
2008年参加抚州市青少年合唱比赛获得团体一等奖。
2009-2013在校期间担任合唱团高声部部长一职,长期驻部队排练合唱均取得优异成绩,在海南部队给预备役排练获得一等奖等殊荣
2010年校园十大歌手比赛获得季军
2010年10月获得南方国际合唱节一等奖
2011年12月获CCTV青年歌手大奖赛合唱组优秀奖
2012年2月获全国大学生文艺汇演混声金奖
期间所带学员参加好声音及中国最强音广东赛区均获得很好的成绩
2015-2018期间所带艺考生,以百分之九十的录取率考入各类大学及音乐学院。
时常担任各大比赛的评委老师,如:广东省少儿《星势力梦想秀》大赛主评委 ,深圳成人好嗓音评委

    教育经历

2006.09—2009.07 乐安第一中学 音乐表演
主修课程:声乐、钢琴、乐理、视唱练耳
2009.09—2013.07 海南师范大学 音乐学
主修课程:声乐、合唱与指挥 副修课程:钢琴、乐理、视唱练耳、即兴伴奏、和声、曲式分析、作曲、中外音乐史等。

    工作经历

2012.11-2013.11 海南师范大学附属中学-音乐教师
辅导教学学生300余人;策划学生演出活动超过10场,及学校合唱团排练和演出等事宜。
担任音乐教学工作,参与学科的相关研究;
认真备课并做好教研工作,不断改进教学方法,运用现代化信息技术增强教学趣味性、提高效率。 
激发学生的学习兴趣,培养学生养成良好的学习习惯,掌握高效的学习方法; 负责制定教学目标和教学计划,与教学团队共同研讨教学课程;
负责策划和组织各种学生集体演出活动; 
积极与学生或学生家长沟通,负责答疑解惑;
完成领导安排的其它教学辅助工作。 
充分激发了学生学习音乐的兴趣和信心,培养学生养成了良好的学习习惯,掌握了高效的学习方法;教学水平得到一定的提高,组织协调沟通能力大大提高; 制作课件能力和授课能力得到很大的提升,培养了学生的音乐鉴赏能力,教学成绩得到领导的认可和赞赏。
2014.3-2014.10 萨日朗文化传媒有限公司
工作内容:
招生宣传策划、活动策划; 
日常行政管理—电话邀约、客户跟踪回访、 老客户回访、教师课程安排。 
负责教学管理,音乐室各管理制度的制定。
负责声乐课一对一教学,一对多教学,课堂教授学生声乐歌唱,歌唱技巧训练、舞台表演训练;
《阿丽芽合唱团》排练,乐理视唱练耳教学;
根据学员情况定制合理的课程安排,按照课程安排内容授课,阶段课程后需学员有成品输出;
完成教学部门安排的其他工作及各项活动;
2015.03-2017.05 深圳宽度文化传播有限公司
机构教务管理 声乐老师
于艺术培训机构,辅导教学学生100余人
辅助主教老师进行日常教学工作;
机构整体的运营管理; 
承担课程前的教学准备工作; 
承担课程辅导和答疑等工作,与家长客户建立沟通; 
完成主教老师安排的其他任务。
负责艺考生及兴趣爱好者声乐课一对一教学,一对多教学,课堂教授学生声乐歌唱,歌唱技巧训练、舞台表演训练;
在职期间所带团队18人。
2017.04-2018.06 期间一直在机构兼职
2018.08 创立深圳方合艺术文化传播有限公司
2020.09至今 深圳罗湖区诺思外语实验学校

担任4-8年级音乐教学工作及主任干事和学校的相关活动排练指导,参与学科的相关研究;
认真备课并做好教研工作,不断改进教学方法,运用现代化信息技术增强教学趣味性、提高效率。 
激发学生的学习兴趣,培养学生养成良好的学习习惯,掌握高效的学习方法; 负责制定教学目标和教学计划,与教学团队共同研讨教学课程;
负责策划和组织各种学生集体演出活动; 
积极与学生或学生家长沟通,负责答疑解惑;
完成领导安排的其它教学辅助工作。 
充分激发了学生学习音乐的兴趣和信心,培养学生养成了良好的学习习惯,掌握了高效的学习方法;教学水平得到一定的提高,组织协调沟通能力大大提高; 制作课件能力和授课能力得到很大的提升,培养了学生的音乐鉴赏能力,教学成绩得到领导的认可和赞赏。

    自我评价
接受过正规专业系统全面的音乐艺术教育,考有音乐类的教师资格证,音乐底蕴和素养较高;为人正直,有热心有爱心,有艺术教师气质。 
热爱声乐教学,合唱排练,乐理、视唱练耳教学。能带艺术考生。具备教育心理学知识,对学生有耐心,有一定的教学经验和理论功底,能结合学生实际学情,指导和训练学生有效提高专业能力;懂得因材施教,能及时发现学生的问题,并能解决问题; 
普通话标准,口齿伶俐,亲和力好,具有很强的语言表达能力,较强的授课能力和演讲能力,能有效激发学生学习兴趣和提高学生成绩; 
热爱教育事业并善于学习总结改进,工作积极主动,责任心强,熟练掌握办公软件和互联网的使用技巧,良好的课件制作能力;
    联系方式

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