初高中音乐教师-弦乐团组建与乐队日常训练 |
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| 姓 名 | 李格格 | 专 业 | 音乐学-低音提琴演奏方向 |  |
| 学 历 | 硕士 | 性 别 | 女 | |
| 毕业院校 | 上海音乐学院，华东师范大学在读 | 年 龄 | 26 | |
| 政治面貌 | 团员 | 现居住地 | 上海市闵行区 | |
| 教 龄 | 3-5年 | 职 称 | 无 | |
| 求职意向 | 有弦乐队建制或有组建管乐队意向的初高中学校 | 兴趣或特长 | 音乐；旅行 | |
| 获奖成果 | ||||
在校期间荣获华东师范大学“优秀学生”的称号。 |
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| 教育经历 | ||||
2011年9月 – 2015年6月 上海音乐学院 低音提琴音乐表演专业（大学毕业） |
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| 工作经历 | ||||
从2014年起参与学生乐团的组建、管理及演出。在无锡市金桥双语实验学校管弦乐学生乐团中，担任低音提琴声部指导老师至今；在上海中学国际部参与学生弦乐团的组建，并担任低音提琴声部指导老师至今；在华二初级中学策划、组建学生弦乐室内乐团（乐团策划案），2017年在华二初级中学的艺术节中展演获得好评；加入上海音乐学院民乐系二胡演奏家霍永刚教授的民族弦乐重奏组，在贺绿汀、上海音乐厅等地演出获得好评；与上海音乐学院的教授、副教授与青年教师们一起，在苏州吴江青少年活动中心进行教学指导及学生乐团指导老师的工作；成为上海音乐学院低音提琴演奏家罗旭组建的“大象”低音提琴重奏组的首批成员，在中华艺术宫、上海音乐厅等地参加演出；在同济大学以弦乐重奏的形式，和本校师生及德国友人一同演出《欧洲犹太人上海避难纪念音乐会》；与上海民族乐团演出《上海奥德赛·外滩故事》获得好评 |
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| 自我评价 | ||||
|  在学习上，我得到许多老师的帮助与信任，提前加入华东师范大学交响乐团的排练当中，收获了许多舞台经验本人在大学学习期间接触了大量乐队排练、舞台演出、独奏、重奏等各种演出形式，累积了新民乐风格、传统民乐与交响乐团等多种风格的丰富的表演及排练经验，并对民族管弦乐与交响乐团两种不同的演奏有自己的理解；  在工作中，本人在研究生一年级时加入了系研究生学生会宣传部中担任干事，熟练于活动宣传内的拍摄、制作海报、编辑新闻稿和制作公众号等相关工作，能与其他成员合作完成院系交给我们的任务，有团队合作的精神；在校期间在上海中学国际部和江苏省无锡市金桥双语实验学校中担任学生管弦乐团低音提琴指导老师的工作，具有较为丰富的教学经验和指导学生排练的水平。  在生活中，本人性格阳光活泼开朗，善于感染他人并且助人为乐，本人勤俭节约，做人做事勤恳实在，脚踏实地，三观端正且生活作风良好，课余时间也在培养自己的兴趣爱好，充实自己的能力与阅历。我感谢所有在学校中指导过我的老师们、帮助过我的同学们，在未来的日子里我将更加严格的要求、鞭策自己，以求有更优秀的表现。 |
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| 联系方式 | ||||
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