求职中小学语文教师 |
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姓 名 | 付瑶 | 专 业 | 汉语言文学(师范) | |
学 历 | 本科 | 性 别 | 女 | |
毕业院校 | 平顶山学院 | 年 龄 | 22 | |
政治面貌 | 团员 | 现居住地 | 广东惠州 | |
教 龄 | 0年 | 职 称 | 无 | |
求职意向 | 中小学语文老师 | 兴趣或特长 | 唱歌、写作、画画 | |
获奖成果 | ||||
2019 年 毕业论文《聊斋志异》与《阅微草堂笔记》狐形象比较研究荣获平顶山学院文学院优秀毕业论文 |
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教育经历 | ||||
2017年09月-2019年06月 平顶山学院 汉语言文学(师范) 本科 学士 |
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工作经历 | ||||
平顶山学院第十六中学 实习语文老师 |
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自我评价 | ||||
语言水平:普通话二级甲等证书、语言表达清晰,有很好的表达沟通能力。英语四级证书,并具有良好的英语听、说、读、写能力。 计算机水平:计算机一级,熟练使用 Word、Excel、PowerPoint 等办公软件。 职业资格证书:小学语文教师资格证、高中语文教师资格证 兴趣爱好:阅读、写作(故事、散文、影评等)、朗诵 专业知识:汉语言文学专业基础知识扎实。攻读和研习语文教学、实践和体验教学的过程中,无论从理论知识,还是从实践工作等多个方面,验证所学、总结所用,学用结合,为自己从事教育工作奠定了扎实的基础。 学习能力:学习能力强,考取全国计算机一级证书、小学/高中语文教师资格证书、实习期间,完成实习手册全部内容,提高自身教学能力,拥有独特教学方法,提升学生学习积极性。不管在任何环境下都能用最短的时间去适应;习惯制定切实可行的学习计划,能够高效完成工作。 团队协作:善于组织协同作业。因此具有较好的亲和力、沟通能力、协同意识,在团队中能够起到很好的粘合作用、协调作用,具备一定的策划能力。 性格天赋:具备沟通和协调能力;性格比较阳光、开朗,能够与同事、上级保持良好的关系。因此,在工作协调上、事务传达上能够起到较好的协同作用、促进作用。个人性格乐观,逻辑思维好,能够从多个角度学习观察事物,善于写作,在校内杂志发表多篇作品,担任过文学社长、获得湘乡市“树人杯”作文竞赛二等奖。沟通表达能力强。在教学过程中获得老师及学生的一致认可! 我知道“千里之行始于足下”,一切都应该从头开始才能最终到达顶峰;我相信我能运用自己专业知识和经验,为教育事业做出自己的一份贡献! |
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联系方式 | ||||
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