中小学英语教师 班主任应聘

2007.7---2010.7 期间，每年被评为“优秀班主任”

2008-2009 学年度，被评为“优秀党员”

2010.9 ---2015.6 期间，多次被评为“百优教师，金牌教师”

 2003.9—2007.6   就读于湖南师范大学树达学院

2000.9—2003.6  就读于岳阳市第五中学

 I. 2007.7--2010.7 广东普宁勤建学校7，8，9英语教师，重点班班主任，英语年级组长。

所带重点班7班，每次月考以及期中，期末考试，年级前10，前30，前50的占有率均过半, 年级均分第一的科目占所学科目一半, 班级学费全免学生以及或学费减免资格学生超过50%。

所带年级组教研活动务实，有效. 严格规范英语早读，作业批改，以及每周一测的制度，此外教师轮教互听，分课型教学方法探讨每周进行一次, 英语组评定方面，改变了以往只看优秀率，及格率的机制，更注重整体水平的评价.

在勤建学校期间，每学年度均获得“优秀班主任”称号.

II. 2010. 9 ---2015.6 深圳邦德教育机构，任7，8年级英语老师, 并负责8年级英语教材编写，以及南山片区教研.

所带学生在我根据学校老师教授的情况下，辅助学生进一步查漏补缺，针对性拔高，拓展从而达到巩固学校所学知识，让学生们能更自信的将所学转化为分数，提高学习兴趣，尽力做好辅助学校教学但不破坏学校教学规律的工作.

此外，就算是在补习机构教书，但我仍然坚持我在学校时严，实，细，活的班级管理模式，我希望我的孩子们就算是在课余补习时也是一个文明礼貌，善待他人，学习踏实努力,充满正能量的快乐孩子.

在和家长沟通方面，我一直坚持“急家长之所急，想家长之所想,但不跟家长一起急”的工作原则，尽量做好家长和孩子之间沟通的桥梁，尽量帮助他们减少家庭矛盾，从而让孩子能更专注地开心地学习，顺利考上好的高中，家长能更安心地工作.

 我是一个简单但不愚钝，活泼但不过分，严厉但不死板，不高大但内心强大的，非常享受和孩子们在一起的老师！