雷老师真诚求职

1995 年至2000年 ，就读于湖北咸宁师专，系英语教育专业（专科）。

2003年以来，一直结合专业，细心研究英语和英语教学；也以巨大的热情认真地参加龙岗区教育部门组织的历年多次龙岗区民办学校教师岗位培训活动，深受教益，对专业成长确实帮助很大。内容包括：英语优质公开课观摩学习，英语教师提升职业能力培训，班主任工作能力提升培训。区英语教研室主持下的民校校际听课互帮互学交流活动，民办学校教师良好职业心理培养会等等不少于10次。

2000年至2002年 任湖北赤壁市第5中学英语教师， 负责2个初一班的英语科目之教育教学任务（民办代课）。

离职原因： 客观---合同到期，学校不续。 主观 生铁成钢 尚需时日

2002年至2003年 任惠州市水口镇龙湖学校英语教师 负责3，5,，7和8年级6个班的英语教学任务（该校草创之初，安排教学量还不够规范，所以至此，现在位之教师庶几少劳矣）

离职原因：  客观----教量过大，无法完成。 主观----初出茅庐，涉水渍尾

2003年至2004年 任深圳坪地镇坪东学校英语教师，任二年级3个班和首届初一一个班英语教师，并早中晚跟车。（2007年左右，深圳推行中午校车不接送新制度，以替代先前早中晚12趟接送，以缓解交通压力，减少学生交通风险，客观上也减轻了老师们的劳苦，为以后的民校教师培训在时间和精力上致于可能。吾辈多人良为深圳民办学校之开疆拓土之拓荒牛。如今沦为匆匆过客，往日之阴奸同事窃笑不已乎？！不敢把矛头对准老板，其实老板借鸡杀猴，扣除暑假寒假工资才是一切苦难的根源！沦为学期矛盾归零的牺牲品才确实反思。

离职原因；主观-----处安忘危，见利忘害   客观----江湖险恶，人心不度

2004年8月至2005年10月任深圳龙岗区龙盛学校英语教师，教2年级4个班和六年级一个班英语。并早中晚跟车

离职原因：主观-----虚实无知，进退失据。   客观----  有心留意，无心落花

同年10月至11月。任深圳龙岗镇南联村之星星小学英语教师，教授三年级三个班之英语。

 

离职原因 主观-----打回原点，不知重启。  客观------鱼目混杂，突击未防

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2011年3月至6月  任深圳市平湖街道启英学校英语教师，教授五年级一个班初中俩个班英语并兼任五一班班主任

离职原因 ，主观-----时移势易 后生可畏  客观 ----不法侵害 因工负伤

2011年3月至于7月 任深圳坪山新区坪环学校信息技术教师

离职原因  主观------敌友不分，好强喜功   客观原因 有心求功 无力回天

2011年12月于深圳坪地惠华学校 任五（4）班班主任兼三个班（含本班）英语老师 中途接手班级，抚慰学生情绪。整顿班风班纪，从实际出发，尽一切可能提高学生成绩。把自己多年悟道的英语拼音化记单词法传授给学生

离职原因 主观----- 生活艰辛 难以渡过 客观原因 往昔苦难 继续背负

2012年4月于深圳章背之某学校任七年级三个班的历史和地理老师

离职原因 主观-----刻舟求剑 ，拘泥老套  客观原因 学生们时代性的成长起来了，对老师内心提出了更高的要求，对此却极大的低估了。

2013年7月至于20142月 深圳龙岗区偏安于一隅之英才学校

任八年级和四年级2个班之英语老师。

B 教学经验丰富，对中小学各个年段学生人格心理和学习心理都有较好认识。乐于帮助学生学习

C 多年民校工作经验，工作起来驾轻就熟；发展起来行云流水，失败的经验也是经验，只需要给他加上绝对值，也是一个善数。