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首页 > 深圳教师求职 > 英语教师 > 简历编号 5793

英语教师

2014-11-26 10:20:44  深圳教师招聘网  阅读::次  我要留言( )  收藏简历
姓     名 徐思考 专     业 英语
学     历 本科 性     别
毕业院校 广州大学 年     龄 23
政治面貌 团员 现居住地 广东省深圳市福田区岗厦村
教     龄 0 职  称
求职意向 英语教师 兴趣或特长 舞蹈、瑜伽、书法、绘画、体操
    获奖成果


2010年广州亚运会开闭幕式仪式标兵先进个人


2012年广州大学科技翻译优秀奖



 

    教育经历

广州大学  2010.9.11-2014.6.25   英语专业   大学本科   全日制

    工作经历

1. 2014.9至今  ----  深圳沃尔德留学中心 (文案老师)


  主要负责帮中国学生申请国外留学。上国外院校官网查找申请要求、帮学生写申请文书、填写网申系统信息、提交申请等。


2. 2014.3-2014.8      ----    深圳市新中飞无线网络有限公司 (文案编辑、翻译)


   我主要负责收集舆情快报、写社会热点事件报告、经济项目和政治问题调研、项目风险评估等,同时还翻译股票市场等经济分析报告(英译中)。


3. 2013.10-2013.11    ----    广州大学国际交流与合作处 (网站翻译、办公室助理)    这个是毕业实习工作,是我们大学内的行政办公室,我主要负责翻译学校主页的信息,如学院介绍、课程介绍、课程名称翻译、学校新闻动态翻译等;同时还协助处长做一些日常事务,如接电话并做好电话记录、负责该处的各个办公室间的沟通、查找并整理资料、做会议记录等。


4. 2012.10           ----    中国进出口商品交易会 (志愿者)    我当了两个星期的广交会地铁志愿者,在地铁站内站岗,指导外国乘客购票、指引方向、教其怎样搭地铁,偶尔还会帮乘客翻译。


5. 2012.7-2012.8      ----    广州大学科技翻译 (翻译志愿者)


   这个科技翻译工作自己在家翻译的,所以可以一边做暑期工,一边翻译。我翻译了物理方向的论文,英译中。论文中有许多术语,我查找了许多资料才找到较适合的译法,最后我的作品被评为了优秀作品。


6. 2012.7-2012.8      ----    东莞市少儿棋类培训基地 (前台)


 



   主要负责推广机构课程、招生、收费、管理财务、管理机构日常事务、管理师生考勤、学生安全及纪律等。


7. 2011.9-2012.1      ----    英语(家教)


   我教了两个学生,一个为高二女生,一个为初三男生。教高二学生时主要培养学生的兴趣,教她英语语音、模仿地道口音、陪她练口语,让她对英语感兴趣,因为该 女生心理较叛逆,不喜欢学习,所以我还对她进行了心理工作,跟她讲讲我自己的故事,讲讲人生道理,最后她答应我会努力学习,我们成了知心朋友。教初三男生 时,主要是进行中招考复习。


8. 2010.9-2011.7      ----    班级(文娱委员)


   在我当文娱委员期间,我主要负责组织班级参加学院英语话剧大赛和文化节活动。关于英语话剧大赛,我负责挑选话剧主题、写剧本、选演员、组织排练、准备道具等; 关于文化节活动,我主要负责本班摊位布置、游戏设置、奖品设置、人员安排等。


9. 2010.9-2010.11     ----    广州亚运会  开闭幕式仪式标兵(队长)

 


 


 


 


 




   导演从200个标兵中选拔中20个学习能力、表演能力较强的同学为队长,事先教会这20个队长跳啦啦操,然后由队长教会其领导的小组成员,并且组织小组排练、管理组员纪律、带领组员进行其它活动。

    自我评价


性格:能动能静,刻苦专研,领悟能力好,学习能力强,有耐心,积极上进,注重能力提高;


爱好热爱文体自学舞蹈、瑜伽、书法、绘画、体操,正是这些爱好让我心态平和能动能


      静,有专研精神毅力


我热爱教师职业。母亲是一名小学语文教师,受母亲影响,我从小向往做一名教师。从小到大成绩很好,很喜欢自己编试卷给同学做,再帮她们批改。偶尔帮母亲改试卷,到母亲班里区听课,所有这些都让我对教师职业充满了向往。我喜欢校园的环境,因为它能让我保持天天向上的心态。喜欢与学生相处,因为他们能带给我一种想要去帮助他们、照顾他们和与他们做朋友的向往心情。


我的英语语音比较好,从中学起就开始模仿地道英语口音,我对英语非常热爱,读书时每天早晨早起读英文、练口语。我知道中国很多学生都在“饱受英语语法折磨”,我很想帮助他们,我想教他们怎样通过口语来找到语感,从而更好的理解语法,不用死记硬背,提高学习成绩,提高对英语的兴趣。



 

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